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《感統(tǒng)教育指導(dǎo)師》研修班

學(xué)習(xí)成長+權(quán)威證書成為未來您職業(yè)生涯的含金保障!

市場巨大+國家支持讓您脫穎而出，推進(jìn)您感統(tǒng)教育事業(yè)的發(fā)展。

主辦：鄭州啟樂園潛能開發(fā)中心（感統(tǒng)訓(xùn)練中心）

北京上善教育科技有限公司

“感統(tǒng)教育指導(dǎo)師”指的是在親子園、幼兒園、兒童醫(yī)院或感統(tǒng)訓(xùn)練中心對0-12歲的幼兒進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的教師。隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，出現(xiàn)大都市、小家庭的社會現(xiàn)象，造成感統(tǒng)失調(diào)的兒童也越來越多。據(jù)研究表明，大中城市孩子感覺統(tǒng)和失調(diào)率達(dá)到80%，其中30%為重度感統(tǒng)失調(diào)，它幾乎成了“城市兒童的專利”。在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)，年齡越小訓(xùn)練效果越好；訓(xùn)練課時(shí)量越多，周期越長，訓(xùn)練效果越扎實(shí)，因此單單依靠感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)是難以滿足大量感統(tǒng)失調(diào)兒童所需的，所以能夠讓每位家長都了解感覺統(tǒng)合理念，這將使每個(gè)孩子在家庭中受益；如果能夠讓每個(gè)從事教育工作的老師都了解感覺統(tǒng)合的理念，那么將使每個(gè)孩子在學(xué)校中受益。

為了推廣感覺統(tǒng)合教育理念，為了讓廣大老師和家長了解、學(xué)習(xí)、操作“感統(tǒng)訓(xùn)練”，充分發(fā)揮感覺統(tǒng)合在0-12歲兒童身心發(fā)展的重要作用，鄭州啟樂園感統(tǒng)訓(xùn)練中心與北京上善教育聯(lián)合，在鄭州啟樂園感統(tǒng)訓(xùn)練中心于2016年8月26-28日舉辦——由中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會頒發(fā)的《感統(tǒng)教育指導(dǎo)師》研修班，歡迎家長和教育工作者與我們一起學(xué)習(xí)。

3天2夜，培養(yǎng)感覺統(tǒng)合理論和實(shí)踐操作兩方面培養(yǎng)高素質(zhì)感統(tǒng)訓(xùn)練老師！

【主講導(dǎo)師】吳淑云老師

吳淑云大學(xué)本科學(xué)歷中教高級職稱從教40多年。曾做過市級教科所心理研究室主任、市教育學(xué)會副秘書長。公辦與民辦中小學(xué)校長。北京北大學(xué)園教育督學(xué)，在廣州、北京、東莞、海口籌備小學(xué)與幼兒園，并擔(dān)任校監(jiān)和園監(jiān)。后任國家人力資源與社會保障部（高級職業(yè)園長、早教師、感統(tǒng)指導(dǎo)師）高級培訓(xùn)講師，足跡遍布全國各地,受眾園長教師達(dá)上萬人。

從教40多年,致力于教育科學(xué)研究工作,編輯出版了30多萬字的科研成果專集《探索》，被評為一等科研成果獎(jiǎng)。近十幾年間所撰寫的《養(yǎng)成教育與童蒙》《低年級小學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀與對策研究》,《試論兒童期的家庭教育研究》《抓科研促教改，全面提高教學(xué)質(zhì)量》《面向21世紀(jì)、走向素質(zhì)教育》等論文及論文集，先后在國家、省、市級刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

吳老師多年精心研究的感統(tǒng)教育、剖腹產(chǎn)兒童訓(xùn)練在多家幼教機(jī)構(gòu)和家庭中成功實(shí)踐，擁有了顯著的成果，取得了國家政府機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，今天終于開始系統(tǒng)的培訓(xùn)師資，讓科學(xué)的感統(tǒng)教育得到大發(fā)展，幫助更多兒童快樂成長！

【主講導(dǎo)師】樸慧珊老師

日本神戶大學(xué)研究生畢業(yè)；親子感統(tǒng)專業(yè)測評師；ICEI國際親子教師；親子家庭指導(dǎo)師高級職業(yè)園長；蒙臺梭利親子講師；國際注冊胎教指導(dǎo)師；

【課程模塊】

（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、什么是感覺統(tǒng)合；

2、感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)理論；

3、感統(tǒng)教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

4、兒童早期發(fā)展與感統(tǒng)；

5、感覺統(tǒng)合的教育方向和課程設(shè)置體系；

6、感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練教具的作用和訓(xùn)練方法；

7、感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練計(jì)劃設(shè)定。

（二）感統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)操內(nèi)容

教師要掌握的訓(xùn)練方法：

1、親情接納法；

2、游戲法；

3、同伴帶動(dòng)法等10種方法。

要掌握基本的訓(xùn)練內(nèi)容：

1、感知能力訓(xùn)練（視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺能范圍）；

2、運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練：大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)；

3、語言與交往能力訓(xùn)練；

4、認(rèn)知能力訓(xùn)練；

5、生活自理能力訓(xùn)練；

6、社會適應(yīng)能力訓(xùn)練；

7、通過游戲進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。

【課程收獲】

1、課程培訓(xùn)理念借鑒現(xiàn)代教學(xué)服務(wù)理念，采取科學(xué)教學(xué)的模式，讓廣大學(xué)員系統(tǒng)掌握專業(yè)知識體系，更快更好地應(yīng)用于實(shí)踐工作當(dāng)中；

2、參會學(xué)員經(jīng)考核合格后，頒發(fā)中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會崗位能力證書，是個(gè)人感統(tǒng)教育專業(yè)能力和身份的權(quán)威證明，讓您在激烈的市場當(dāng)中脫穎而出，推進(jìn)您的感統(tǒng)教育事業(yè)的發(fā)展。