上課時(shí)不敢提問怎么辦?
  發(fā)布時(shí)間:2012-11-08?00:00:00點(diǎn)擊量:224
     問題意識(shí)是思維的起點(diǎn),思維的動(dòng)力。一般來講,敢于提問、善于提問的孩子,大多是思維活躍、自信心強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)良的好學(xué)生。反之不敢提問、不會(huì)提問的孩子,則大多是思維不活躍、自信心差、成績(jī)一般的孩子。那么,怎樣才能使原來不敢提問的孩子變得敢于提問呢?我們有以下幾點(diǎn)建議:
第一,找出孩子不敢提問的原因。有的孩子不敢提問是因?yàn)樯险n走神、注意力不集中,沒有學(xué)懂,根本提不出問題。這類孩子應(yīng)該說不是不敢提問,而是提不出問題,有的孩子不敢提問,是因?yàn)樾愿駜?nèi)向,不敢在大庭廣眾炎前說話,這類孩子可以講不是提不出問題,而是不敢講,還有的孩子不敢提問,是因?yàn)橛行睦碚系K,以往提問時(shí),曾受到他人的嘲笑。對(duì)以上種種情況,應(yīng)當(dāng)分別對(duì)待,學(xué)習(xí)不好的輔導(dǎo)學(xué)習(xí),性格內(nèi)向的改變性格,有“心病”的去掉心病。
第二,家長(zhǎng)平時(shí)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或是日常生活中,就應(yīng)多鼓勵(lì)孩子提問,即使提出的是錯(cuò)誤的,重復(fù)的,幼稚的問題,也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,千萬不要表現(xiàn)出失望,氣惱甚至嘲諷的情緒,更不要說“真笨,這問題都提過好幾次了”“這都不會(huì)”“你這豬腦子怎么這么想”一類的話,那會(huì)使孩子停止思考,不再提問了。
第三,問題多是由聯(lián)想來的,故而應(yīng)多鼓勵(lì)孩子看課外書,多與人交往,多出去見世面,這對(duì)孩子動(dòng)腦筋思考提出問題,會(huì)有很大的幫助的。
第四,要訓(xùn)練孩子的注意力,讓孩子上課集中注意力聽講,聽的過程是一個(gè)知識(shí)的連貫,注意力集中了就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些暫時(shí)沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),就有解決問題的欲望了,就會(huì)把問問題養(yǎng)成習(xí)慣了。