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早期教育的每一天都非常重要，兒童的潛能開(kāi)發(fā)的途徑是多種多樣的，絕對(duì)不是只有一種或幾種。教育孩子要注意循序漸進(jìn)，而不能貪功冒進(jìn)。
早期教育可使孩子具備5方面的素質(zhì)：

1、有廣泛的智力興趣，包括游戲、觀察、提問(wèn)、表達(dá)、思考、操作、識(shí)字、閱讀、計(jì)算和外語(yǔ)學(xué)習(xí)。有旺盛的求知欲。

2、有良好的性格品質(zhì)，包括上進(jìn)、自信、勇敢、自理、愛(ài)勞動(dòng)、善交往、關(guān)心人、富有同情心。

3、腦子靈活，左右兩半球均獲得較好開(kāi)發(fā)，表現(xiàn)為思維敏捷、想象豐富、腦功能比較健全發(fā)達(dá)。

4、喜愛(ài)美好事物，包括愛(ài)音樂(lè)舞蹈、愛(ài)美術(shù)造型，熱愛(ài)大自然和生活中美好事物的行為、語(yǔ)言等。

5、有較健美的身軀，喜愛(ài)玩耍和運(yùn)動(dòng)，有良好的生活表現(xiàn)規(guī)律和衛(wèi)生習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子的興趣，而不是把父母的愿望強(qiáng)加給孩子。應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，從不同的渠道進(jìn)行有計(jì)劃有步驟的開(kāi)發(fā)和教育。對(duì)孩子的早期啟蒙，要因材施教，多渠道地靈活進(jìn)行。