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新聞公告

感統訓練是多動癥的物理治療好方法
發布時間:2014-09-22?00:00:00點擊量:237

 


       近年來,患上小兒多動癥的孩子不在少數,這是青少年兒童非常普遍的心理障礙之一。這類些孩子的智能正常或者是基本正常,但學習、行為及情緒方面有所缺陷。小兒多動癥在治療上應根據患者及其家庭的特點制定綜合性治療方案。

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  下面,為各位家長簡單講講,多動寶貝常會出現哪些癥狀?


 

  1.活動量過度。

  1)大多數多動癥孩子表現為興奮多動、不能靜坐;

  2)入校后,由于受到各種限制,癥狀表現得更加明顯,在課堂上不能安靜聽課,離開座位到處走動,叫喊或講話,打擾別人,影響課堂秩序;

  3)放學后到處亂跑,到了家里翻箱倒柜,忙個不停;

  4)晚上睡覺也經常不停翻動身子,磨牙,說夢話;

  5)經常在大人談話時插嘴,干擾大人活動;

  6)不愛惜圖書和玩具。


 

  專家表示,多動癥兒童中約有一半會出現動作不協調現象。


 

  2.學習困難。

  多動癥兒童雖然智力大多正常或接近正常,但學習成績卻普遍偏差,或不穩定。

  對老師布置的作業記不住,做作業時粗心大意,邊做邊玩,隨意涂改,作業拖拉,很難按時完成。

  他們存在感知覺方面的障礙,如視-聽轉換障礙,會使患兒閱讀困難;

  他們也會有空間位置知覺障礙,會使兒童在學習算式和一些算術符號時發生困難。寫字、畫畫、手工等學習活動也會受到這些感知障礙的嚴重影響。


 

  3.任性沖動,情緒不穩。

  由于自我控制能力較差,患兒往往會因為一點小事就產生過分的情緒反應,容易激怒或情緒沖動,脾氣暴躁。因此,這些孩子往往會因微小的刺激而發生危險的舉動和破壞行為,常與同學爭吵或打架;或者無故在教室中亂喊亂叫;不顧危險從高處跳下;想喝水時不顧杯子里的水是涼是燙,抓起就喝等。


 

  4.社會適應不良。

  患兒常表現為個性倔強,不愿受別人制約或排斥小伙伴,所以很難與其他同齡兒童相處,不得不常找比自己年齡小的兒童游戲。


 

除了藥物治療,可能大多數家長想不出其他可以幫助孩子的方法了。不過,隨著科學的發展,感統訓練是多動癥兒童的物理訓練好方法

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