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新聞公告

視動(dòng)統(tǒng)合發(fā)展好,孩子學(xué)習(xí)效率高!
發(fā)布時(shí)間:2019-11-22?11:40:02點(diǎn)擊量:188

有一些孩子看起書來津津有味,但被問及書本內(nèi)容時(shí),卻張口結(jié)舌,表達(dá)不清;還有一些孩子會(huì)出現(xiàn)看書跳字、跳行,嚴(yán)重的甚至可能會(huì)導(dǎo)致無法閱讀,做算術(shù)也很難正確地掌握數(shù)字。這是怎么回事呢?

原來,這些孩子不具備把視覺信息轉(zhuǎn)換成語言或動(dòng)作信息的能力,即視轉(zhuǎn)語言或視轉(zhuǎn)動(dòng)作的能力。

視覺發(fā)展原本是嬰幼兒的自然現(xiàn)象,嬰幼兒從小就喜歡看車窗外那些移動(dòng)的景物,還有電視里的廣告等。

隨著年齡增長,活動(dòng)量的增加,孩子的視覺發(fā)育逐漸穩(wěn)定下來。有了穩(wěn)定的視覺后,便能做出左右及上下的移動(dòng),此時(shí)可以做一些手眼協(xié)調(diào)的練習(xí)或游戲。這也是孩子開始學(xué)習(xí)閱讀的最佳時(shí)期。

但是,有的孩子在視知覺和語義知覺(2-8歲)發(fā)展的敏感時(shí)期,沒有為其提供充分的視覺環(huán)境、視覺經(jīng)驗(yàn)以及充分的語覺環(huán)境、語覺經(jīng)驗(yàn)的刺激,使他們雖然有天生的視知覺和語義知覺的潛能,但仍不可能發(fā)生視覺— —語言的轉(zhuǎn)換。因此要在后天的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)中給予孩子充分的鍛煉:

改善的方法:

1.看圖講故事:給孩子一幅圖畫,先讓孩子觀察圖片,然后根據(jù)圖片內(nèi)容講故事。

2.動(dòng)作模仿:家長邊說指令,邊做動(dòng)作讓孩子模仿家長的動(dòng)作。

3.提供豐富的視覺刺激(不是看電子產(chǎn)品哦?。?,帶孩子到不同的、新鮮的環(huán)境中,多接觸新鮮有趣的事物,或者帶孩子到大自然當(dāng)中玩耍等。

4.球類運(yùn)動(dòng):家長可帶進(jìn)行籃球、乒乓球、網(wǎng)球等球類運(yùn)動(dòng)來鍛煉孩子視動(dòng)統(tǒng)合的能力。

當(dāng)然,如果孩子出現(xiàn)上述感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,需要帶孩子去醫(yī)院、婦幼保健院或者像啟樂園這樣專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行測(cè)評(píng),及時(shí)改善孩子感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象,提升孩子學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)效率。


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