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新聞公告

【鄭州啟樂園感統】寶貝專注力訓練游戲題
發布時間:2025-09-26?10:11:52點擊量:98
專注力究竟重要不重要?

圖片


對于從幼兒園升入小學的寶貝們來說,如何在上課能認真能老師講課,集中注意力,是一項考驗,尤其對于剛入學的一級學生來說,注意力尤其重要。那么上學前如何培養寶貝的注意力呢?


* 媽媽苦惱:孩子注意力難集中,上小學學習狀態差


旗旗是剛入學不久的一年級新生,最近旗旗媽很苦惱。寶貝自從上了小學以后,總是進入不了學習狀態,旗旗媽已經被老師叫去了三次,都是因為旗旗上課后不能集中注意力,不是和同學說話,就是被教室外面的事情吸引。由于上課不能集中精神聽講,寶貝現在學習情況很不好,很多科目都跟不上老師的進程。該如何訓練他的注意力呢?


專家解讀:


小學每節課40分鐘左右,需要寶貝坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課,這對剛從幼兒園畢業的寶貝來說是有一定難度,要求也是比較高,容易造成寶貝的不適應。如何培養寶貝的注意力,是許多父母頭痛的問題。在入學以前,父母可以幫助寶貝發展有意注意力,使寶貝逐步學會控制自己的注意,但要注意不可操之過急。父母多用心,多培養,寶貝的注意力會逐漸提高的。


* 寶貝注意力不集中壞處多


1、寶貝完成學習任務花費的時間長

一般來講,這些寶貝完成作業與班最快的學生比,要多話一倍的時間;與一般速度的學生比,要多花40%—60%的時間。日積月累,完成同樣的學習任務,這些寶貝要多花多長時間?以上到高中來算,十二年的時間,要比其他寶貝少玩多長時間?要少讀多少課外讀物?少了多少其他能力的培養的機會?寶貝容易步入一個惡性循環的怪圈。


2、注意力不集中的寶貝很難勝任難度較大的學習內容

一道難題,需要很長時間的連續思考,而注意力不集中的寶貝的思考的時間不能連續很久,他們會半途而廢,長久下去,他們會失去克服困難的信心和勇氣。

3、注意力不集中會影響寶貝的思維敏捷性、思維速度和書寫速。學習任務稍微加大,這些寶貝由于拖拉、注意力不集中,會覺得時間不夠用,掌握不了學習的主動權,被動地落在其他同學的后面,直接影響了寶貝的學習效果。


* 培養寶貝注意力的七要點


1、應該在學齡前就開始

良好的注意力,是入學前必備條件之一,能夠使寶貝上學后學習專心。不少父母只關心寶貝學齡前學了多少字、畫了多少畫,而忽視了對寶貝注意力的培養,致使這些寶貝上小學后,很難適應正規學習,導致上課不專心,做作業不認真,嚴重影響學習成績的提高。


2、從生活習慣入手

培養注意力父母們最好從生活習慣方面入手,培養寶貝良好的行為習慣。培養時最好從小事把握,比如要求寶貝準時就寢、起床;玩具用過就還原等。


3、培養寶貝的興趣

興趣是觀察、專心的動力。父母可以幫助寶貝確定觀察的目的和任務,并提出一些要求和目的,告知方法,引導寶貝抓住本質,從淺入深,專心致志。


4、提高寶貝的自我控制能力

在寶貝學習中遇到困難和干擾,或碰到不感興趣的內容,僅靠注意力是不夠的,必須有意識地培養寶貝的自我控制能力,使注意力服從于活動的目的和任務。父母可以通過幼兒在一段時間內專心做一件事,如繪畫、練琴、練書法等等,來培養寶貝的自制力。訓練最好有固定的時間和固定的地點,以便形成一種心理活動的定向。


5、鼓勵寶貝參加各種活動

寶貝對某事物的興趣越濃,越容易形成穩定和集中的注意力。父母不要整天把寶貝關在房間里學習,要鼓勵他們從事各種活動,讓他們在活動中發掘和發展自己的能力及興趣,并借以培養自己的注意力。


6、合理制定寶貝的作息時間

作息不定時、生活無規律是寶貝注意力分散的主要原因。學習是腦力勞動,要消耗大量的腦內氧氣,若望子成龍心切,整天強迫寶貝長時間從事單調的學習活動,必然造成寶貝大腦疲勞而精神分散。心理實驗證明:3歲幼兒注意力可維持3~5分鐘,4歲寶貝10分鐘,5~6歲兒童也只有15分鐘。因此,合理制定寶貝的作息時間,讓寶貝明確什么時候可以盡情地玩,什么時候必須專心完成學習任務,養成勞逸結合的好習慣。


7、創造安靜的家庭學習氣氛

良好、安靜的家庭學習氣氛,對于寶貝注意力的培養也是必不可少的。父母最好不要做分散寶貝注意力的事,比如看電視、大聲議論等。


* 培養寶貝注意力的方法

1、游戲法

開始時,采用寶貝喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具,讓寶貝看1~2分鐘,然后請寶貝把頭轉過去,你拿掉其中一個玩具,再讓寶貝轉過頭來,要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度,如玩具的數量多一點,拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調換一下。做游戲時,如果你和寶貝輪流出題目,寶貝的積極性會更高。


2、故事法

一般寶貝都比較喜歡聽故事,所以你還可以讓寶貝自己聽錄音故事來發展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題,讓他帶著問題聽,聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內容,然后把故事復述給你聽。


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