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　　注意力不集中，即所謂的不專心，是一個(gè)在學(xué)生中十分普遍的現(xiàn)象，也是最困擾我們家長(zhǎng)的重要問題之一。　　其表現(xiàn)形式多種多樣，歸納一下，主要有：　　1、好動(dòng)，坐不住。　　2、無精打采，心不在焉，或者想入非非，老走神。　　3、粗心，馬虎，差錯(cuò)多。　　4、拖沓，磨蹭。　　5、一心多用，有始無終，學(xué)習(xí)、做事質(zhì)量低，效率不高。　　6、嚴(yán)重的可能就是ADD——注意力失調(diào)癥，或者是感覺統(tǒng)合失調(diào)癥。　　需要提醒的是，如果孩子的注意力不集中情況不是很嚴(yán)重的話，家長(zhǎng)不要輕易對(duì)孩子說他患有什么病。否則，處置不當(dāng)可能會(huì)造

          （一）找規(guī)律訓(xùn)練法      找規(guī)律訓(xùn)練法是一種訓(xùn)練孩子發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律，并靈活運(yùn)用這種規(guī)律的方法。      具體做法是：      讓孩子觀察一些材料，使孩子通過這些材料的前后順序關(guān)系，找出其中的規(guī)律。       （二）找關(guān)系訓(xùn)練法      找關(guān)系訓(xùn)

小孩子上課走神，注意力不集中，坐不住，好動(dòng)，愛做小動(dòng)作等等都是專注力不好的表現(xiàn)，并且有的還伴隨著做事磨蹭、不喜歡寫作業(yè)、不喜歡閱讀、學(xué)習(xí)吃力等等。長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)菀紫禄＿@也是家長(zhǎng)們最擔(dān)心的問題。那要怎么辦？遇到這種問題還是要盡快為孩子做注意力學(xué)能訓(xùn)練。學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練主要目的是幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力解決上課走神，學(xué)習(xí)容易分神，精力難以集中，考試粗心，思維反映遲鈍，記憶力不強(qiáng)，寫作業(yè)拖拉磨蹭等學(xué)習(xí)表現(xiàn)，經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，會(huì)逐漸提高孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)提高。一、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練目的

       日常生活中經(jīng)常會(huì)見到一些小朋友能說會(huì)道活潑可愛，而有一些孩子卻不善于表達(dá)，說話溫溫吞吞，也不太活潑。大多數(shù)人會(huì)覺得與孩子的性格有關(guān)，不會(huì)特別在意。其實(shí)，這些也與家長(zhǎng)的培養(yǎng)有關(guān)。今天小編就分享一些針對(duì)表達(dá)能力差的方法。       首先我們來了解一下常見的語言能力發(fā)展不足的一些表現(xiàn)：       1、無語言還處在咿呀學(xué)語階段。     

? ? ??創(chuàng)造能力訓(xùn)練法是通過讓孩子學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)造技法，從而提高孩子創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造意識(shí)的訓(xùn)練方法。?? ? ??具體訓(xùn)練題舉例：? ? ??成人把下面的例題念給孩子聽，讓孩子想出一些類似的，把幾個(gè)物品組合起來，以達(dá)到創(chuàng)造出一個(gè)新的物品的目的。?? ? ??1. 人們把汽車和船的特性組合起來，制造出了水陸兩

     幼兒時(shí)期是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的最佳時(shí)期，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手：       1、給孩子選擇合適學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方式。大班是幼兒園與小學(xué)的過渡階段，提前了解小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式與方法，無可厚非，但一定要注意選擇合適的內(nèi)容和方式。       不少家長(zhǎng)受多年傳統(tǒng)教育的影響，把學(xué)習(xí)定義為認(rèn)字計(jì)算，于是要求孩子認(rèn)字、做計(jì)算題等。須知，這樣的內(nèi)容和方式完全不符合孩子的身心發(fā)展

      導(dǎo)讀：關(guān)于孩子集中注意力方法，小編介紹家長(zhǎng)們可以參考《5分鐘集中力訓(xùn)練》這本書給孩子訓(xùn)練，本書出自日本作家須崎恭彥，主要講述了9種記憶訓(xùn)練方法--數(shù)字轉(zhuǎn)碼記憶訓(xùn)練、撲克牌記憶訓(xùn)練、數(shù)字記憶訓(xùn)練、詞語記憶訓(xùn)練、默寫記憶訓(xùn)練、背誦記憶訓(xùn)練、圖像記憶訓(xùn)練、圓周率記憶訓(xùn)練、英語單詞記憶訓(xùn)練，就可以開啟你的右腦，大大提高你的注意力和記憶力。除次之外，他的免費(fèi)雜志《從今天開始--提高集中力的訣竅》和著作《集中力學(xué)習(xí)法》都不錯(cuò)，適合5歲以下孩子的媽媽們參考 

有的小孩各個(gè)方面都很優(yōu)秀，唯獨(dú)對(duì)數(shù)字不敏感。但凡有關(guān)數(shù)字的東西就總是學(xué)不會(huì)，上數(shù)學(xué)課更是一頭霧水，這也令家長(zhǎng)很頭疼。一道題不論怎么講怎么輔導(dǎo)就是不開竅，面對(duì)這樣的問題家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么辦呢？其實(shí)早在出生后的4個(gè)月，嬰兒就對(duì)數(shù)量有感知：能區(qū)分出多和少。對(duì)于嬰幼兒而言，每種能力的獲得都有一個(gè)關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期時(shí)得到了訓(xùn)練便使此能力成為技能，且事半功倍；而過了這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期要掌握這種能力則會(huì)非常困難。通常是成人忽視了孩子數(shù)理邏輯智能的發(fā)展關(guān)鍵期，導(dǎo)致了孩子學(xué)數(shù)學(xué)困難。那有什么方法改變這種現(xiàn)狀嗎？1. 提高智能

              上課愛做小動(dòng)作是注意力不集中的主要表現(xiàn)，是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)的首要麻煩。為什么我的孩子上課愛做小動(dòng)作，而別的孩子卻沒有這種現(xiàn)象呢？又該怎么辦呢？一、主要原因：        1. 前庭覺失調(diào)，和重力關(guān)系沒有協(xié)調(diào)好。在孩子成長(zhǎng)發(fā)育過程中，由于爬行不足或行為限制過度或保護(hù)過度，導(dǎo)致孩子的感統(tǒng)失調(diào)，尤其是前庭覺失調(diào)，前庭系統(tǒng)和地心引力之間的關(guān)系沒有協(xié)

      環(huán)境適應(yīng)能力是孩子能夠走出去，能否面對(duì)更多新鮮事物，能否融入集體和進(jìn)行社會(huì)交往的重要基礎(chǔ)，如果適應(yīng)能力差，就會(huì)直接影響孩子的存在感和社會(huì)交往能力。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題？怎樣解決孩子適應(yīng)能力差？             環(huán)境適應(yīng)能力不好，通常都是因?yàn)槟芰?chǔ)備不足和觸覺失調(diào)導(dǎo)致，也有的跟家長(zhǎng)帶孩子到戶外太少有關(guān)。1. 從幼兒時(shí)期都要多帶孩子到戶外。嬰幼兒時(shí)期，家長(zhǎng)多帶孩子到小區(qū)里或商場(chǎng)里

            一、能量不足       孩子出生后需要兩種營(yíng)養(yǎng)，其中一種是長(zhǎng)身體的食物營(yíng)養(yǎng)。       隨著現(xiàn)代生活水平逐漸提高，家長(zhǎng)在滿足孩子吃的方面已不是問題。然而大多數(shù)孩子普遍存在挑食、厭食的現(xiàn)象，造成小孩子不是瘦小就是肥胖。實(shí)際上，給身體發(fā)育很快的小孩提供營(yíng)養(yǎng)均衡的食物是非常重要的。均衡的營(yíng)養(yǎng)（以蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和碳水化合物

         注意力是少兒學(xué)習(xí)和生活的基本能力，注意力的好與壞直接影響孩子的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)的高低。      又因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)太重，壓力太大，導(dǎo)致大腦得不到休息而引起的注意力不集中。可以通過以下方式來提高孩子的注意力：      家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子做他感興趣的事，但是不要要求他們做超過他們本身能力的事。很多孩子做事都是三分鐘的熱度，如果發(fā)現(xiàn)孩子