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觸覺問題：　　　　1.躲避接觸　　　固執(zhí)于某些物件要時(shí)刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些質(zhì)地的衣物 　　　　2.討厭被觸摸　　　討厭理發(fā)、洗澡、刷牙，不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業(yè) 　　　　3.愛打架　　　愛發(fā)脾氣動(dòng)手打人，對(duì)非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈 　　　　前庭感覺功能問題： 　　　　1.上課時(shí)東倒西歪，寫字握筆姿勢(shì)不當(dāng)，端坐、閱讀、寫字時(shí)姿勢(shì)不正確 　　　　2.閱讀中

有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β禌]有時(shí)間帶孩子去感覺統(tǒng)合訓(xùn)練館，那么在家也可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練。 　　　　1.爬行 　　　　七八個(gè)月大時(shí)，孩子應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)爬行，通過不斷努力地抬頭、仰脖子，來鍛煉前庭覺，向前爬行的過程對(duì)孩子來說也是一個(gè)探索的過程，能夠提高孩子的手眼協(xié)調(diào)、視聽能力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多爬行，例如媽媽躺在地上，讓孩子慢慢爬上媽媽的身體；或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引寶寶從底下爬過去。

 　　臨近期末考試，每個(gè)父母總是希望孩子考出好的成績(jī)，可孩子人很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)總不能進(jìn)步，這是什么原因呢？主要是孩子注意力不集中，粗心，拖拉，記憶力差等學(xué)習(xí)障礙，也就是說孩子學(xué)習(xí)能力不是很理想，要想考出優(yōu)秀的成績(jī)，以后升入重點(diǎn)大學(xué)，就必須從小讓孩子具備良好的學(xué)習(xí)能力，這樣才能取得理想的成績(jī)。孩子在小學(xué)時(shí)，就是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和具備良好的學(xué)習(xí)能力。　　 　　現(xiàn)在的孩子從小就玩很多

           視覺是指眼睛看到的信息，視知覺是把眼睛看到的信息傳遞到大腦對(duì)看到的信息進(jìn)行加工的能力。     每個(gè)孩子的視知覺能力是不一樣的，如果孩子的視知覺能力達(dá)不到同齡人水平，就容易出現(xiàn)粗心的問題，視知覺能力落后和粗心有著緊密的聯(lián)系。 視知覺能力有以下幾種：  &nb

             注意力是智力結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分，即此人專心于某事物的能力。有些孩子活潑好動(dòng)，坐不住，而且注意力分散，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不善于支配自己的行動(dòng)；也有些孩子做事三心二意，常常半途而廢。如果不采取措施糾正，久而久之就會(huì)養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，對(duì)任何事物都難以進(jìn)行深入的思考，頭腦簡(jiǎn)單，行為幼稚。這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)、成才

       讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)保持良好的注意力，我們需要這么做：給孩子提出明確的學(xué)習(xí)要求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，不斷提高有意注意的能力。教育孩子對(duì)學(xué)習(xí)要有高度的責(zé)任感。一旦他們明確了學(xué)習(xí)意義，就能集中注意地學(xué)習(xí)，即使在有干擾的情況下，也不會(huì)分散注意力。所以從孩子入學(xué)起，就要經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和義務(wù)感他們對(duì)學(xué)習(xí)目的與意義認(rèn)識(shí)越清楚越深

 注意力訓(xùn)練：測(cè)試一下孩子的注意力能得多少分？ 1、你是怎樣放置孩子的玩具的?A，收在玩具箱里，等孩子需要的時(shí)候再拿出相應(yīng)的玩具。B，隨意放在孩子房間一角。 2、你每天給孩子固定的看兒童節(jié)目或是看書的時(shí)間嗎?A，有      B，沒有 3、孩子玩耍的時(shí)候你總是陪在他身邊嗎?A，不是，有時(shí)讓他一個(gè)人玩耍。B，是

  建議用戶在網(wǎng)上尋找免燒磚機(jī)生產(chǎn)廠家伙伴時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：    一、建議客戶多看幾家網(wǎng)站。各磚機(jī)企業(yè)紛紛開始向網(wǎng)絡(luò)銷售發(fā)展，那么同行業(yè)的網(wǎng)站必然不少，各廠家都說自己是專業(yè)的磚機(jī)生產(chǎn)廠家，那么億潤(rùn)只向最好發(fā)展，專業(yè)由用戶來決定！我們依舊要讓客戶多比較幾家，只要我們的免燒磚機(jī)設(shè)備質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，就不怕客戶貨比三家，億潤(rùn)對(duì)自己的免燒磚機(jī)設(shè)備充滿信心。 &n

　　注意力障礙是指以注意力保持困難、沖動(dòng)和多動(dòng)為核心癥狀的心理障礙，它的主要特點(diǎn)是自控能力差，不僅表現(xiàn)為學(xué)習(xí)方面，而且在交往、獨(dú)立生活(如按時(shí)起床或按時(shí)睡覺、聽從大人指令等)方面也有困難，但在玩與看電視時(shí)的注意力似乎較集中。這種孩子的最大特點(diǎn)是幼稚，缺少時(shí)間感，所以，在學(xué)習(xí)和適應(yīng)學(xué)校方面出現(xiàn)綜合困難。注意力障礙兒童30%在青春期后會(huì)自動(dòng)好轉(zhuǎn)，但大部分兒童終生不能徹底根除。目前，心理刺激類藥物是主要

　　高品質(zhì)的注意力應(yīng)該是注意的集中能力、注意的持久能力以及警戒性注意能力的有機(jī)結(jié)合，它是個(gè)人具有的穩(wěn)固心理特征，即總是能夠在最需要注意的場(chǎng)合下完成注意任務(wù)，而不是指對(duì)某一特定情況下維持的良好注意力。比如：患有多動(dòng)癥的兒童注意基本處于渙散狀態(tài)，但是當(dāng)他們?cè)诳醋约禾貏e喜歡的動(dòng)畫片的時(shí)候，注意力也能夠特別集中，顯然我們不能依據(jù)多動(dòng)癥兒童，在這一特定的狀態(tài)下的注意表現(xiàn)來判斷他的注意力品質(zhì)就高。　　目前高品

　　許多學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，存在一個(gè)共同的缺點(diǎn)，就是注意力渙散，上課時(shí)思想容易開小差，閱讀課本時(shí)不專心，做習(xí)題時(shí)精力不集中。做什么都漫不經(jīng)心，懶懶散散，粗心大意，這樣的同學(xué)怎樣能把學(xué)習(xí)搞好呢？這些同學(xué)只有克服掉注意力渙散的毛病才能把學(xué)習(xí)搞好。怎樣才能克服這種缺點(diǎn)呢？　　克服注意力渙散也有許多方法，除上面講的集中注意的方法外，還有下面幾種。　　⒈培養(yǎng)注意重點(diǎn)的習(xí)慣。不管是聽課、讀書或者是做作業(yè)、做